Категория – Тишина Е.Ю. Учителям

Обучение лексике и развитие памяти на уроках иностранного языка

За последние годы число людей, изучающих английский язык, резко возросло. Возрастной порог изучения английского языка снизился до уровня дошкольников и младших школьников. Сделать процесс изучения лексики наиболее эффективным и оптимальным, помогает учёт психофизиологических особенностей учащихся, в частности, их видов памяти. Особое место в структуре психики занимает память: она так или иначе интегрирована во все психические […]

Применение кроки-словаря, как дополнительного вспомогательного пособия для ускоренного запоминания слов на уроках английского языка в начальной школе.

  Как пробудить в ребенке интерес к своему предмету? Как сделать  процесс изучения лексики на уроках английского языка самым захватывающим и необычным, занимательным и нескучным? Как увлечь  своих учеников изучением предмета? Это  те самые вопросы, которые мучают большинство учителей иностранного языка. Изучение лексики является  важнейшим  компонентом речевой  деятельности:  аудирования  и  говорения,  чтения  и  письма.  Это […]

Методические материалы и разработки для учителей

Тишина Елена Юрьевна учитель английского языка МОАУ СОШ № 6 муниципального образования город Горячий Ключ     Методические материалы и разработки для учителей   /Учащимся/               /Моя главная/  Применение кроки-словаря, как дополнительного  вспомогательного пособия для ускоренного запоминания слов на уроках английского языка в начальной школе.  Программа по внедрению инновационного проекта  по английскому […]

Программа по внедрению инновационного проекта по английскому языку «ECOLOGICAL PROBLEMS OFOUR TOWN»

  Аннотация:        Анализ истории развития человечества показывает, что иностранный язык всегда былобъективной потребностью общества, без которой оно не может полноценно функционировать и развиваться. Иностранный язык, как и родной, не существует в обществе изолированно и не может жить своей собственной жизнью. Он тесно связан со всеми сферами жизнедеятельности общества: экономикой, политикой, искусством и т. д. Перед преподавателями […]