Анализ
проведения ЕГЭ по МАОУ МО ГК «СОШ № 6» в 2020 – 2021 учебном году.
В 2020 — 2021 учебном году обучались 28 учащихся 11 А класса, 3 учащихся получали образование в форме самообразования (Вахобова Джонона, Куценко Кирилл, Фрейн Вячеслав).
Были допущены к государственной итоговой аттестации за курс средней общей школы – 31 выпускник, получившие «зачёт» на итоговом сочинении по литературе. 26 выпускников проходили государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ по русскому языку. 5 выпускников проходили ГИА в форме ГВЭ по русскому языку и 4 выпускника в форме ГВЭ по математике.
Прошли порог успешности по русскому языку в форме ЕГЭ — 26 выпускников, в форме ГВЭ 4 выпускника. Калиев Вакил не набрал на экзаменен по русскому языку в форме ГВЭ получил отметку «2», и на пересдаче тоже «2».
Результаты ЕГЭ по русскому языку в динамике за последние 5 лет:
| Основные показатели | 2016-2017 | 2017 — 2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Федотова И.А. | Гостеева Г.Р. | Федотова И.А. | Гостеева Г.Р. | Куликова О.Н. |
| Количество выпускников | 31 | 17 | 27 | 21 | 25 |
| процент успеваемости | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| процент неудовлетворительных результатов | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| средний балл по школе | 67,9 | 67,1 | 68 | 59,1 | 68,8 |
| средний балл по городу | 69,5 | 72 | |||
| Средний балл по краю | 74,1 | 75,2 | |||
| Средний балл по России | 69,06 | 70,93 | 69,5 | 71,6 | 71,4 |
| самый низкий балл | 51 | 46 | 28 | 41 | |
| самый высокий балл | 98 | 94 | 98 | 85 | 90 |
| процент результатов ниже 50 баллов | 9,7% | 0 | 11% | 28,6% | 4% |
| процент выполнявших задание С | 100% | 100% | 100% | 95,2% | 100% |
| Порог успешности | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 |
Результаты ГВЭ по русскому языку:
| Основные показатели | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Куликова О.Н. |
| Количество выпускников | 3 |
| процент успеваемости | 67 % |
| процент неудовлетворительных результатов | 33 % |
| средний балл по школе | 3 |
| средний балл по городу | |
| Средний балл по краю | |
| Средний балл по России |
В 2020-2021 учебном году выпускники 11-х показали результаты выше предыдущего
1) школьного на 9,1 балла.
2) 2 выпускника набрал 90 баллов, 2 выпускника набрали 84 балла, 2 выпускника 82 балла.
Результаты ЕГЭ по литературе:
| Основные показатели | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Федотова И.А. | Гостеева Г.Р. | Федотова И.А. | Куликова О.Н. |
| Количество выпускников | 3 | 1 | 1 | 4 |
| процент успеваемости | 100% | 100% | 100% | 75% |
| процент неудовлетворительных результатов | 0 | 0 | 0 | 25% |
| средний балл по школе | 67,7 | 55 | 80 | 49,75 |
| средний балл по городу | 56,8 | 55,1 | ||
| Средний балл по краю | 61,3 | |||
| Средний балл по России | 59,6 | 62,7 | 63,4 | 66 |
| самый низкий балл | 44 | 0 | 18 | |
| самый высокий балл | 96 | 80 | 80 | |
| процент результатов ниже 50 баллов | 33 % | 0 | 50% | |
| процент выполнявших задание С | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Порог успешности | 32 |
По сравнению с 2019 годом средний балл по школе на ЕГЭ по литературе снизился на 30,25 балла. При том, что в 2021 году заявили сдавать литературу 4 выпускника.
Экзамен по математике на базовом уровне в 2021 году обучающиеся не сдавали. Были формы ЕГЭ профильной математики и ГВЭ. На профильном уровне выбрали математику 6 выпускников 11А класса. В форме ГВЭ математику сдавали 5 выпускников.
Результаты ЕГЭ по математике в динамике за последние 5 лет:
| Основные показатели | 2016 -2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | ||||
| Ф.И.О. учителя | Скибина Н.А. | Обруч С.М. | Обруч С.М. | Скибина Н.А. | Скибина Н.А. | ||||
| Количество выпускников | 31 | 17 | 27 | 13 | 6 | ||||
| Б — 31 | П — 10 | Б-17 | П-9 | Б-11 | П-16 | П-13 | |||
| Процент успеваемости | 100% | 86% | 88% | 89 % | 91% | 75% | 100% | ||
| процент неудовлетворительных результатов | 0% | 14% | 12% | 11% | 9% | 25% | 38,5% | 0% | |
| средний балл по школе | 4,2 | 36,6 | 4,1 | 45,1 | 3,9 | 41,6 | 33,7 | 54,2 | |
| средний балл по городу | 4,3 | 47,1 | 4,26 | 48,3 | |||||
| Средний балл по краю | 4,4 | 46,6 | 50 | ||||||
| Средний балл по России | 4,2 | 47,1 | 4,3 | 49,8 | 4,1 | 56,5 | 54,2 | 55,1 | |
| самый низкий балл | 7 | 14 | 4 | 18 | 5 | 23 | 14 | 27 | |
| самый высокий балл | 20 | 50 | 19 | 70 | 20 | 70 | 68 | 68 | |
| процент результатов ниже 50 баллов | — | 86% | 56% | — | 75% | 84,6% | 17% | ||
| процент выполнявших задание С | — | 11% | — | 19% | 30,8% | 50% | |||
| Порог успешности | 3 | 27 | 3 | 27 | 3 | 27 | 27 | 27 | |
В 2021 году средний балл по школе поднялся на 20,5 баллов.
Результаты ГВЭ по математике.
| Основные показатели | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Скибина Н.А. |
| Количество выпускников | 3 |
| процент успеваемости | 67 % |
| процент неудовлетворительных результатов | 33 % |
| средний балл по школе | 3 |
Результаты ЕГЭ по физике в динамике за последние 5 лет:
| Наименование показателя | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Солодовникова О.Н. | Истомина С.А. | Истомина С.А. | Касаткин И.И. | Касаткин И.И. |
| Количество выпускников | 6 | 3 | 7 | 7 | 1 |
| процент успеваемости | 100% | 100% | 86% | 86% | 100% |
| процент неудовлетворительных результатов | 0% | 0% | 14% | 14% | 0 |
| средний балл по школе | 45,8 | 56,7 | 47,1 | 41,6 | 48 |
| средний балл по городу | 53,2 | 50,1 | |||
| Средний балл по краю | 54,1 | ||||
| Средний балл по России | 53,2 | 53,2 | 54,4 | 54,5 | 55,1 |
| самый низкий балл | 38 | 41 | 27 | ||
| самый высокий балл | 55 | 80 | 61 | ||
| процент результатов ниже 50 баллов | 83,3% | 67% | 71% | 86% | |
| процент выполнявших задание С | 33,3% | 67% | 14% | 43% | 100% |
| Порог успешности | 36 | 36 | 36 | 36 | 36 |
Результат вырос на 6,4 балла
Результаты ЕГЭ по обществознанию в динамике за последние 5 лет :
| Наименование показателя | 2016 -2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Евтушенко Е.И. | Евтушенко Е.И. | Евтушенко Е.И. | Евтушенко Е.И. | Евтушенко Е.И. |
| Количество выпускников | 15 | 6 | 13 | 12 | 16 |
| процент успеваемости | 100% | 100% | 100% | 100% | 81,3% |
| процент неудовлетворительных результатов | 0% | 0% | 0% | 0% | 18,7% |
| средний балл по школе | 65,8 | 61 | 57,1 | 56,3 | 57,9 |
| средний балл по городу | 56,9 | 56,9 | |||
| Средний балл по краю | 57,7 | ||||
| Средний балл по России | 55,4 | 55,7 | 54,9 | 56,3 | 56,4 |
| самый низкий балл | 51 | 51 | 37 | ||
| самый высокий балл | 84 | 72 | 77 | ||
| процент результатов ниже 50 баллов | 0 % | 0 % | 38% | 42% | |
| процент выполнявших задание С | 100 % | 100 % | 100% | 100% | |
| Порог успешности | 42 | 42 | 42 | 42 | 42 |
Результат вырос на 1,6 балла
Результаты ЕГЭ по истории в динамике за последние 5 лет:
| Наименование показателя | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Евтушенко Е.И. | Евтушенко Е.И. | Евтушенко Е.И. | Евтушенко Е.И. | Евтушенко Е.И. |
| Количество выпускников | 9 | 1 | 4 | 7 | 8 |
| процент успеваемости | 100% | 100% | 100% | 86% | 87,5% |
| процент неудовлетворительных результатов | 0% | 0% | 0% | 14% | 12,5% |
| средний балл по школе | 68,7 | 89 | 46,8 | 51,6 | 56,1 |
| средний балл по городу | 60,3 | 58,8 | |||
| Средний балл по краю | 56,4 | ||||
| Средний балл по России | 52,7 | 52,7 | 55,3 | 54,9 | |
| самый низкий балл | 52 | 35 | 42 | ||
| самый высокий балл | 86 | 89 | 55 | 83 | |
| процент результатов ниже 50 баллов | 0 | 0 | 50% | 67% | 50% |
| процент выполнявших задание С | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Порог успешности | 32 балла | 32 балла | 40 |
Результат стал выше на 4,5 балла.
Результаты ЕГЭ по биологии в динамике за последние 5 лет:
| Наименование показателя | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Сумец Л.П. | Сумец Л.П. | Сумец Л.П. | Сумец Л.П. | Сумец Л.П. |
| Количество выпускников | 2 | 3 | 3 | 3 | 7 |
| процент успеваемости | 50% | 100% | 100% | 100% | 71,4% |
| процент неудовлетворительных результатов | 50% | 0% | 0% | 0% | 28,6% |
| средний балл по школе | 62 | 68,7 | 68,7 | 41 | 52,5 |
| средний балл по городу | 68,1 | 59,9 | |||
| Средний балл по краю | 59,8 | ||||
| 0Средний балл по России | 52,6 | 51,7 | 52,2 | 51,1 | |
| самый низкий балл | 51 | 48 | 32 | 9 | |
| самый высокий балл | 90 | 90 | 82 | 55 | 72 |
| процент результатов ниже 50 баллов | 33 | 67 | 28,6 | ||
| процент выполнявших задание С | 50% | 100% | 100% | 67 | 57,2% |
| Порог успешности | 36 | 36 | 36 | 36 | 36 |
Результаты ЕГЭ по английскому языку за последние 5 лет :
| Наименование показателя | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018 -2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Тишина Е.Ю. | Тишина Е.Ю. | Ена Н.Г., Гумен Г.А. |
Ена Н.Г. |
Тишина Е.Ю. |
| Количество выпускников | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| процент успеваемости | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| процент неудовлетворительных результатов | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| средний балл по школе | 74 | 71 | 71 | 37 | 71 |
| средний балл по городу | 69,1 | 66 | |||
| Средний балл по краю | 69 | ||||
| Средний балл по России | 70,2 | 69,2 | 73,8 | 72,2 | |
| самый низкий балл | 0 | 69 | |||
| самый высокий балл | 74 | 73 | |||
| процент результатов ниже 50 баллов | 0 | 0 | |||
| процент выполнявших задание С | 100% | 100% | 100% | 100% | |
| Порог успешности | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 |
Результаты ЕГЭ по химии в динамике за 5 лет:
| Наименование показателя | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018 — 2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
| Ф.И.О. учителя | Абушаева Ю.И. | Абушаева Ю.И. | Абушаева Ю.И. | Абушаева Ю.И. | Третяк Н.Б. |
| Количество выпускников | 1 | 4 | 2 | 2 | 5 |
| процент успеваемости | 100% | 100% | 100% | 50% | 100 |
| процент неудовлетворительных результатов | 0% | 0% | 0% | 50% | 0 |
| средний балл по школе | 83 | 66,3 | 80 | 39,5 | 64 |
| средний балл по городу | 67,2 | 64,7 | |||
| Средний балл по краю | 59,8 | ||||
| Средний балл по России | 55,2 | 55,1 | 56,7 | 53,8 | |
| самый низкий балл | — | 46 | — | 24 | 44 |
| самый высокий балл | 83 | 86 | 80 | 55 | 71 |
| процент результатов ниже 50 баллов | 0% | 25% | 0% | 50% | 20% |
| процент выполнявших задание С | 100 % | 100% | 100 % | 50% | 100% |
| Порог успешности | 36 | 36 | 36 | 36 | 36 |
Количество баллов, которые набрали медалисты:
| Ф.И. О. уч-ся | Русский язык | Литература | Математика
(профильный уровень) |
Обществознание | История | Химия | Биология |
| Баранова Елизавета Анатольевна | 84 | — | — | 68 | 64 | ||
| Лукьянова Дарья Андреевна | 82 | — | 68 | 44 | 51 | ||
| Мамедова Амалия Ханларовна | 82 | — | — | 67 | 64 | ||
| Радченко Алина Андреевна | 90 | — | — | 90 | 83 | — | — |
По итогам аттестации 4 выпускницы награждены медалью «За особые успехи в учении».
Выводы:
- Несмотря на то, что средние баллы по школе не высокие, они показали рост по сравнению с прошлым учебным годом.
- В 2020-2021 учебном году большое количество выпускников, которые не прошли порог успешности. Это предметы: биология, литература, обществознание, история.
- На предметах по выбору медалисты набрали не высокие баллы по химии, биологии.
- В 2020-2021 учебном году выпускники, проходившие государственную итоговую аттестацию в форме ГВЭ были недостаточно подготовлены к такой форме экзамена, а именно: заполнение бланков ГВЭ, на низком уровне показали знания по русскому языку и математике.
- В 2020-2021 учебном году на ЕГЭ по истории имел место факт удаления выпускницы Петровой Татьяны с экзамена, за наличие справочных материалов в ППЭ. Результаты Петровой Т. были аннулированны , на семью наложен штраф.
Рекомендации:
Усилить эффективность подготовки учащихся 11 класса к государственной итоговой аттестации в части:
- в период подготовки к итоговой аттестации 2021 – 2022 учебного года рекомендуется каждому учителю отразить в календарно-тематическом плане работу по подготовке к ЕГЭ;
- организовывать учебный процесс с использованием активных форм обучения;
- планомерно осуществлять мониторинг учебных достижений учащихся;
- для улучшения успеваемости и качества обучения организовать индивидуальную работу со слабоуспевающими и сильными учащимися;
- оптимально сочетать изучение нового материала с повторением основных разделов, создавать ситуации «погружения» в предмет, при этом организуя системное повторение пройденного материала;
- тщательно планировать итоговое повторение в конце полугодия и года с учетом содержания КИМ ЕГЭ предшествующих лет;
- серьезно анализировать нормативную документацию по проведению ЕГЭ: «Спецификации экзаменационных работ», «Кодификаторы», «Демонстрационные варианты ЕГЭ».
- вести работу с учащимися по правильности заполнения экзаменационных бланков.
